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Gabusi Dance School
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2011 NUOVI CORSI 2011
Corsi di Ballo e Danza - Programmazione settembre 2011 giugno 2012 “Studio” sede di Bologna
Presso sede Succursale – Filiale Gabusi S.r.l. Via Melozzo Da Forlì 44 Bologna Città
TIPO CORSO  FREQUENZA ORARIO DATA INIZIO
DANZA CREATIVA/ BABY DANCE MARTEDI' 17.00-18.00 13/09/2011
DANZA CLASSICA BAMB. PRINCIPIANTI MARTEDI' 18.00-19.00 13/09/2011
DANZA CLASSICA RAGAZZE INTERMEDIO GIOVEDI'  17.00-18.00 15/09/2011
DANZA CLASSICA RAGAZZE AVANZATE MERCOLEDI' 17.30-18.30 14/09/2011
HIP HOP RAGAZZI PRINCIPIANTI LUNEDI'    17.00-18.00 12/09/2011
HIP HOP AVANZATI LUNEDI' 18.00-19.30 12/09/2011
HIP HOP ADULTI LUNEDI' 19.30-20.30 12/09/2011
COPPIE LATINI RAGAZZI LUNEDI'  18.30-19.30 12/09/2011
LATINI RAGAZZI PRINCIPIANTI MERCOLEDI' 17.00-18.00 14/09/2011
DANZA MODERNA  MARTEDI' 17.00-18.00 13/09/2011
DANZA MODERNA PRINC. + BALLI GRUPPO MARTEDI' 18.00-19.00 13/09/2011
COREOGRAFICO RAGAZZI MERCOLEDI' 18.30-20.00 14/09/2011
BREAK DANCE PRINCIPIANTE VENERDI' 17.00-18.00 16/09/2011
BREAK DANCE AVANZATO VENERDI' 18.00-19.30 16/09/2011
BALLI DI GRUPPO GIOVEDI'  18.00-19.00 15/09/2011
BALLI DI GRUPPO  GIOVEDI'  21.30-22.30 15/09/2011
BOOGIE-WOOGIE LUNEDI' 20.30-21.30 12/09/2011
STRATCHING MARTEDI' 19.00-20.00 13/09/2011
STRATCHING GIOVEDI'  19.30-20.30 15/09/2011
COLL. ADULTI TANGO ARGENTINO MERCOLEDI' 20.30-23.00 14/09/2011
COLL. ADULTI LISCIO AVANZATO GIOVEDI'  21.30-22.30 15/09/2011
COLL. ADULTI LISCIO PRINCIPIANTI MARTEDI' 21.30-23.00 13/09/2011
COLL. ADULTI LATINO PRINCIPIANTI LUNEDI' 21.30-23.00 12/09/2011
SALSA BACHATA MERENGUE VENERDI' 21.30-23.00 16/09/2011
LISCIO PRINCIP. + BALLO SALA VENERDI' 21.30-23.00 16/09/2011
 
Responsabile informazioni: Antonella Pepe
Leslie
sala A
 
Orari, giornate e corsi possono subire variazioni per esigenze gestionali e per ottimizzare la programmazione.
Solo per appuntamento dal lunedì al sabato compresi lezioni private e lezioni personalizzate
     

Tipo di Corso

Descrizione del corso
Baby Dance Danza Creativa
dai 3 ai 6 anni
 
Mia Alessia e Ambra Gabusi
Peter Gabusi - Gianni Ippoliti
E’ il corso di preparazione alla danza per bambini in età prescolare. Il metodo adottato offre loro la possibilità di imparare i primi rudimenti della danza, stimolandoli alla conoscenza del corpo e all’acquisizione del senso del ritmo e del movimento.
Limitando un’imposizione di tipo accademico e tecnico, che potrebbe provocare uno sviluppo irregolare della struttura muscolare ed ossea,  il corso prepara il fisico dei piccoli allievi con esercizi proposti in forma ludica e, soprattutto, calibrati sulla loro età.
Amplificando le capacità creative dei bambini e facilitandone la socializzazione, il programma didattico educa ad una corretta postura e ad una primaria coordinazione: giochi di coppia, di gruppo e di improvvisazione, tratti dal mondo della fantasia infantile, sensibilizzando alla percezione dello spazio e del tempo.
Obiettivo del corso è sviluppare le potenzialità di ogni bambino e stimolare le sue abilità motorie e creative assecondando la sua naturale tendenza al movimento. 
La naturalezza con cui si muovono i bambini ascoltando una musica è un patrimonio che appartiene ad ognuno di noi, ma che spesso crescendo si è indotti a dimenticare. Danzare consente di esprimere il piacere che nasce dallo sperimentare diversi tipi di movimento acquistando una maggiore consapevolezza della propria corporeità, consente di dare voce e corpo alla creatività, alle emozioni, ai sentimenti. Consente di esplorare lo spazio, sviluppare la relazione con gli altri e le interazioni con il gruppo. Durante il corso i bambini sono dolcemente guidati nel mondo della danza. Un mondo fatto di disciplina, gioco, espressione, musica e sensazioni.
Bambini e Ragazzi
dai 7 ai 14 anni
principianti
 
Bambini Corsi di Ballo
giovani allievi agonistica
E’ il corso di preparazione alla danza per bambini e ragazzi in età scolare. 
Il metodo adottato offre loro la possibilità di imparare i primi passi di ballo ed i principi fondamentali della danza, stimolandoli alla conoscenza del corpo e all’acquisizione del senso del ritmo e del movimento.
il corso prepara il fisico degli allievi con esercizi proposti in linea con lo sviluppo corporeo, soprattutto, calibrati sulla loro età.
Amplificando le capacità creative dei ragazzi e dei bambini e facilitandone la socializzazione, il programma didattico educa ad una corretta postura e ad una primaria coordinazione: movimenti di coppia e di gruppo, sensibilizzano alla percezione dello spazio, della musica e del tempo.
Obiettivo del corso è sviluppare le potenzialità di ogni ragazzo e bambino e, stimolare le loro abilità motorie incentivando la loro naturale tendenza al movimento.
La naturalezza con cui si muovono i ragazzi ed i bambini ascoltando una musica è un patrimonio che appartiene ad ognuno di noi, ma che spesso crescendo si è indotti a dimenticare. Danzare consente di esprimere il piacere che nasce dallo sperimentare diversi tipi di movimento acquistando una maggiore consapevolezza della propria corporeità, consente di dare voce e corpo alla creatività, alle emozioni, ai sentimenti. Consente di esplorare lo spazio, sviluppare la relazione con gli altri e le interazioni con il gruppo. Durante il corso i ragazzi ed i bambini sono introdotti nel mondo della danza. Un mondo fatto di disciplina, gioco, espressione, musica e sensazioni.
Il divertimento, con le nostre insegnanti dedite ad intuire lo stato emotivo del gruppo, non mancherà. Ad ogni movimento ed ad ogni passo verrà inserito il tempo necessario di ricreazioni necessarie per il recupero della concentrazione. Le discipline: tutti i balli di coppia Latino A., Caraibici e da sala. Balli e Coreografie di gruppo.
HIP HOP Ragazzi
 
dai 7 ai 16 anni
Istruttore

Ragazze Corsi 1° livello Hip Hop
La danza e la musica hip-hop nascono da ritmi africani e sudamericani, dai movimenti delle arti marziali e dalle influenze reciproche fra sonorità e dinamiche delle etnie che si sono mescolate in America nel corso del ‘900.
Negli anni ’70, la danza hip-hop si manifesta con la Break Dance degli street dancers dei ghetti newyorkesi. Sempre negli anni 70, sulla west coast americana, a Los Angeles, nascono il Popping e il Locking. Sia nella east che nella west coast, all’interno di cerchi disegnati sull’asfalto, i danzatori ambivano ad ottenere il rispetto degli altri dimostrando le loro abilità tecniche anziché confrontarsi in risse e combattimenti. I danzatori, perciò, creavano il loro stile improvvisando e favorendo l’evoluzione molto rapida dell’Hip-hop all’interno del quale nascevano una moltitudine di stili e di movimenti spesso spettacolari.
La lezione di danza hip-hop prevede esercizi di riscaldamento atti a fornire all’allievo strumenti di conoscenza degli elementi tecnici della disciplina per l’esecuzione successiva di sequenze coreografiche.
L’elemento fondamentale dell’Hip Hop è la musica prevalentemente rap, ragamuffin’, rhithm’n’blues e, naturalmente l’hip hop.
Boogie Woogie

principianti

Originalmente era denominato Barrelhouse. Boogie Woogie era più uno stile musicale blues per pianoforte che un ballo. Pinetop Smith scrive la prima canzone ufficiale di Boogie Woogie nel 1928,ma tuttavia, esistevano fin dal 1900 stili musicali simili.
Il boogie-woogie è diventato molto popolare a partire dagli anni ‘40. All’inizio del secolo scorso i pianisti neri hanno cominciato a sviluppare una forma più veloce e ritmata del blues. Lo scopo era d’intrattenere la gente nei juke joints, dei bar dove, alla sera, ci si divertiva e si ballava. Questi locali si trovavano non solo in città, ma anche negli accampamenti dei lavoratori nei pressi dei campi di cotone o lungo la ferrovia. Spesso persino sui treni c’era un pianista.
A quei tempi questo nuovo tipo di musica fu designata con svariati nomi: rolling blues, the dozen, fast western, shuffle ecc. fino alla famosa registrazione “Pinetop’s Boogie Woogie”. In questa composizione, che risale al 1928, Clarence Smith spiegava come ballare il boogie woogie! La parola indicava dunque un modo di ballare, e grazie a Smith, questo genere musicale prese il nome di Boogie Woogie.
Nel 1938 Albert Ammons, Pete Johnson e Meade Lux Lewis, tre pianisti neri, vennero scoperti da un bianco: John Hammond. Per la prima volta nella storia della musica, questo stile è presentato ad un pubblico bianco nella famosa Carnegie Hall di New York e da quel giorno è iniziato un vero e proprio boom. Boom che ha inserito questo nuovo stile musicale ai primi posti di tutte le vendite discografiche. Il genere boogie-woogie ha finito così per essere suonato e ballato in tutti gli USA!

Corso Adulti

Tango Argentino

 
allievi di Tango Argentino Andrea e Elena
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
allieva di danza Classica
Parlarsi con un abbraccio…
E’ il corso di preparazione alla danza e al ballo per giovani e adulti che vogliono iniziare a muovere i primi passi… Il metodo adottato offre loro la possibilità di imparare i primi movimenti della danza e del ballo, stimolandoli alla conoscenza del corpo e all’acquisizione del senso del ritmo e del movimento.
Il tango è senza ombra di dubbio uno dei balli più affascinanti, e si utilizzava questo termine già prima che questo ritmo fosse ballato. 
Agli inizi del XIX secolo con la parola "tango" si identificava  il luogo di riunione degli schiavi africani o uno strumento musicale d’origine africana. Buenos Aires è l'indiscussa capitale del tango, che ha seguito le peripezie della gente ed ha scandito il tempo nell'ultimo secolo. I momenti di gloria si sono alternati a quelli di dolore e crisi.
Il termine tango aleggia nella cultura afro-ispanica e coloniale. Infatti, secondo alcuni deriverebbe da tang che, in una delle lingue parlate africane, significa "palpare, toccare ed avvicinarsi". Tra i bantu, inoltre, ci sono due lingue che si  denominano tanga e tangui, mentre tra le lingue sudanoguineane compare il tangalé.
Il contenuto ispanico della parola si avvicina all' africano tang, tanto che tango in castigliano è considerato una voce derivata da tangir, che nello spagnolo antico equivaleva a "suonare, e tangere, cioè, al toccare in latino".
In precedenza, a Buenos Aires, gli italiani l'avevano unito alla fisarmonica e all'organo, strumenti che davano al ballo argentino un tono malinconico, che avrà influenza su posteriori lettere lacrimogene. Infatti, è difficile trovare un'altra combinazione strumentale così perfetta per amplificare poeticamente la tristezza e la sofferenza davanti al tradimento o davanti alla povertà.
Il tango si afferma sempre di più come simbolo musicale delle classi popolari e dei lavoratori,  Il popolo riempie nella capitale argentina i peringundines ed le accademie di Montevideo. Piringundines ed accademie erano modesti locali da balli che, alla fine del secolo XlX, furono fattori fondamentale tanto per l'espansione del tango come per lo sviluppo della sua coreografia, affinché le coppie imparassero a ballarlo.
Il tango è soprattutto una danza di coppia, dove l'universo maschile e quello femminile si incontrano per fondersi, per scoprirsi in un ciclo di movimenti spontanei: viso contro viso, petto contro petto, ventre contro ventre, coscia contro coscia, polso contro polso. Horacio Ferrer ha creduto di vedere in quel fuggitivo istante un soffio di divinità. "Maschio e femmina - ha dichiarato - legati in nome della bellezza, si alzano senza volere, dalla sua propria spazzatura. Ed unti artisti, tentano in due il puro esercizio della solitudine. Ballano e ballano creando quello che mai più ha ballato nessuno". In principio c'è da dire che non c'era uno schema coreografico prestabilito tanto che si parlava di tango orillero. Poi verranno il canyengue ed il liscio da salone.  Maniere diverse di ballare "un sentimento triste".
In alcune pagine della storia del tango, si attesta che la danza argentina venisse ballata da uomini. Tale scelta aveva un scopo puramente pedagogico perché quando due uomini ballavano assieme era semplicemente per apprendere passi difficili.
Leone Benarós ha scritto: "Assurdamente  è una coppia di uomini la prima che si avvenne a ballare il tango, in  qualche angolo. Il tango sembrava solamente cosa da uomini. Indignerebbe attribuire all'atto il più minimo contenuto omosessuale. Si tratta di una dimostrazione di abilità, di una bella figura. Nonostante dopo, quando il tango conquisti la donna per la danza, ella non sarà l'ingrediente fondamentale, l'obiettivo ultimo, bensì la danza in sé, l'ostentazione di saper ballare, il rispetto quasi liturgico per quello che si va facendo, senza un'altra intenzione, senza lubricità alcuna. Solo quando il tango diventa notturno, quando si fa materia da cabaret, si converte, a volte, in pretesto per la finalità amorosa. Ma il vero creolo, l'argentino, è pudico della sua intimità. Egli respinge ostentoso il palpo pubblico, per rispetto a sé stesso ed alla sua compagna".
Amplificando le capacità creative degli adulti e facilitandone la socializzazione, il programma didattico educa ad una corretta postura e ad una primaria coordinazione: movimento di coppia e di gruppo, percezione della passione del Tango Argentino della Milonga e del Tango Walz.
Obiettivo del corso è sviluppare le potenzialità di ogni singolo, stimolare le sue abilità motorie assecondando la sua naturale tendenza al movimento.

Danza Classica

 Bambini  4-9 anni

"La tecnica classica rappresenta il più antico vocabolario della danza".
Essa porta dentro di sé la storia e la tradizione anche se oggi il suo linguaggio, spogliato da ogni manierismo ottocentesco, viene proposto in una dimensione più essenziale ed attuale.
La danza classica è fondata su regole costruite per dare equilibrio ed armonia ai corpi in movimento; una corretta comprensione dei suoi principi costituisce la base indispensabile di una buona tecnica e rappresenta il punto di partenza per qualsiasi successivo approfondimento.

In questo corso analizzeremo tutte le regole che compongono la danza classica (posizioni, passi, ecc.) anche dal punto di vista teorico, con particolare attenzione alla coordinazione, all'orientamento, alla fluidità e alla espressività del movimento.

Corso Collettivo per

Adulti e Giovani

principianti

 
allievi scuola di Ballo
E’ il corso di preparazione alla danza e al ballo per adulti che vogliono iniziare a muovere i primi passi… Il metodo adottato offre loro la possibilità di imparare i primi movimenti della danza e del ballo, stimolandoli alla conoscenza del corpo e all’acquisizione del senso del ritmo e del movimento.
Amplificando le capacità creative degli adulti e facilitandone la socializzazione, il programma didattico educa ad una corretta postura e ad una primaria coordinazione: movimento di coppia e di gruppo, percezione dello spazio e del tempo musicale.
Obiettivo del corso è sviluppare le potenzialità di ogni singolo, stimolare le sue abilità motorie assecondando la sua naturale tendenza al movimento.
La naturalezza con cui si deve ascoltare una musica è un patrimonio che appartiene ad ognuno di noi, ma che spesso crescendo si è indotti a dimenticare. Danzare consente di esprimere il piacere che nasce dallo sperimentare diversi tipi di movimento acquistando una maggiore consapevolezza della propria corporeità, consente di dare voce e corpo alle movenze, alle emozioni, ai sentimenti. Consente di esplorare lo spazio, sviluppare la relazione con gli altri e le interazioni con il gruppo. Durante il corso gli adulti vengono introdotti nel mondo della danza e del ballo.
Un mondo fatto di disciplina, ma allo stesso tempo di divertimento, di movimenti di corpo e di passi e, contemporaneamente di cooperazione e socializzazione. Coordinare il movimento insieme ad un partner non è poi così difficile, l’importante è la dedizione spontanea, la voglia di muoversi insieme collaborando con il proprio partner. Le specialità previste: Valzer lento; chachacha; Mazurca;Tango; Boogie Woogie; Fox Trott; Valzer; Polka come danza di coppia oltre ai ritmi classici e moderno-estivi di gruppo.